A mediados del mes de octubre, el equipo de la UOC, socio español del proyecto CUIDAR, empezó a realizar los Diálogos con niñas, niños y jóvenes (tercera fase del proyecto, WP3) en tres localidades catalanas simultáneamente: Barcelona, Gandesa y Sant Celoni. Más tarde, a mediados de febrero, el equipo realizará el cuarto y último diálogo en Lorca (Murcia).

Estos diálogos consisten en una serie de talleres con niños, niñas y jóvenes basados en la perspectiva del derecho a la participación, como se refleja en la Convención de los Derechos de la Infancia de las Naciones Unidas y tienen el objetivo de comprenderlos y hacerlos conscientes de su conocimiento, percepciones y experiencias sobre el tema de desastres y riesgos; y desde aquí, recoger sus propuestas y sugerencias para la mejora del desastre, planes de gestión y políticas vinculadas a su entorno cercano.

Los escenarios y las edades de los participantes.

Los diálogos se van a desarrollar en cuatro lugares diferentes: Barcelona, Gandesa, Sant Celoni y Lorca. Cada una de estas ubicaciones ha sido seleccionada por su proximidad a ciertos riesgos, según el estudio exploratorio llevado a cabo en la segunda fase del proyecto (WP2) y las entrevistas realizadas a informantes clave, de los que destacamos a la Subdirecció General de Coordinació i Gestió d’Emergències de la Generalitat de Catalunya por su ayuda y consejos recibidos, a la que estamos especialmente agradecidos.

En cada caso, la elección del centro educativo y de las organizaciones juveniles, así como el grupo específico de niños/as y jóvenes se ha hecho de acuerdo con los profesionales (desde la gestión de desastres y/o el mundo educativo o de ocio) de cada territorio.

En los tres grupos de Cataluña, estos diálogos se van a desarrollar en forma de talleres semanales de 1.30h de duración, en los respectivos centros educativos. En el caso de Lorca, se realizarán de forma intensiva durante dos fines de semana (viernes tarde y sábado por la mañana) en el mes de febrero, en el Centro de Recursos Juveniles M13 de Lorca y participarán diferentes jóvenes de varias entidades juveniles de Lorca coordinadas por el Consejo de la Juventud de Lorca.

El principal criterio para escoger estos escenarios ha sido el de poder trabajar con niñas, niños y jóvenes que han vivido, o que viven cotidianamente, con riesgos y/o desastres más o menos cercanos. Esta decisión se tomó para privilegiar su experiencia y su conocimiento más cotidiano y encarnado de este tipo de situaciones.

El número de participantes en los talleres está alrededor de los 90 niños, niñas y jóvenes de edades comprendidas entre los 9 y los 18 años. Provienen de entornos geográficos y socioeconómicos bastante diferentes unos de otros y a su vez, son muy heterogéneos (diferentes culturas, religiones, etc.).

Destacamos que su participación en los diálogos es voluntaria y con el consentimiento previo de sus familias o tutores legales.

Las características de los cuatro escenarios:

Describimos brevemente las características principales de los cuatro escenarios donde vamos a trabajar siguiendo el orden de edad de los participantes, de menor a mayor:

Barcelona: Trabajaremos en el barrio de Ciutat Meridiana, conocido popularmente como el barrio con más desahucios de España y al mismo tiempo cuenta con muchas iniciativas comunitarias que tratan de contrarrestar, precisamente, los efectos de la crisis económica vivida en los últimos años.

Los diálogos se realizarán en una escuela pública del barrio, con el alumnado de 4º de educación primaria, un grupo de 17 alumnos (11 niños y 6 niñas).

Gandesa: Trabajaremos con niñas y niños de un entorno rural con conocimientos en gestión forestal y prevención de incendios forestales. En este sentido, el proyecto CUIDAR se beneficia del importante trabajo realizado por el proyecto MEFITU, una interesante iniciativa de la Fundació Pau Costa para sensibilizar y experimentar la gestión forestal de un modo práctico e interactivo, que realizó unos talleres el curso escolar anterior con el mismo grupo de niños.

Los talleres tendrán lugar en una escuela pública de la localidad, con 30 alumnos de 6º (15 niños y 15 niñas).

Sant Celoni: Trabajaremos con adolescentes del municipio que cuenta con un gran número de industrias químicas. El proyecto quiere profundizar sobre el riesgo de accidente químico, trabajando con un grupo de 25 alumnos de 3º de ESO (14 chicas y 11 chicos).

Estos alumnos tienen experiencia en test y simulacros de riesgos químicos.

 

Lorca: queremos trabajar con un grupo de jóvenes de entre 14 y 18 años que vivieron el terremoto de 2011, de 5.1 grados en la escala de Richter, que afectó gravemente a la ciudad. Recientemente el área de Lorca ha vivido también otros desastres, como las inundaciones de 2012 o la ola de calor de 2015.

El proyecto CUIDAR explorará las diferentes culturas de resiliencia que estos jóvenes han desarrollado en los últimos años.

En los diálogos participarán un grupo de 20 jóvenes de diferentes asociaciones juveniles de la localidad.