Jornada internacional
La jornada final del proyecto CUIDAR Culturas de Resiliencia de niños y jóvenes en situación de desastre tuvo lugar en Lisboa los días 22 y 23 de mayo de 2018. El objetivo fue presentar los principales resultados del proyecto a un público internacional formado por responsables de políticas públicas, profesionales e investigadores.
El primer día estuvo centrado en dar a conocer otras experiencias internacionales. A la conferencia de la profesora Lori Peek, directora del Natural Hazards Center, University of Colorado-Boulder (autora junto con la Dra. Alice Fothergill del libro Children of Katrina) le siguió un panel de discusión de diferentes ponentes moderado por Antony Spalton (Especialista de Reducción del Riesgo y Resiliencia de UNICEF) en el que participaron: Aya Goto (profesora de la Universidad de Medicina de Fukushima, Japón), Mervyn Hyde (Profesor de la Universidad de Sunshine Coast, Australia), Manuel Tironi (Profesor de la Pontificia Universidad Católica de Chile) y Briony Towers (Investigadora en la Universidad RMIT, Australia). El día se cerró con una sesión de pósters con experiencias sobre la participación de niños y jóvenes en la reducción del riesgo de desastres.
El segundo día estuvo centrado en compartir los resultados y experiencias del proyecto CUIDAR y se abrió con la presentación del vídeo internacional:
Después, se llevaron a cabo seis talleres paralelos organizados por los diferentes socios del proyecto. El taller de la UOC, Haciendo visibles a los jóvenes en los desastres: problematizando la preparación en el espacio público, contó con la participación de cuatro jóvenes de Lorca, que se desplazaron hasta Lisboa para compartir su experiencia en el terremoto de 2011 y el trabajo realizado con el proyecto CUIDAR. La actividad se centró en plantear a las personas asistentes la problemática detectada durante el proyecto (En caso de emergencia, si estamos solos, no sabemos qué hay que hacer ni a dónde debemos ir) junto con el análisis de las causas y consecuencias de esta situación, que ellos mismos habían elaborado previamente mediante la metodología del árbol de problemas. Los participantes del taller pudieron discutir en pequeños grupos esas ideas y elaborar su propio árbol de análisis tras poner en común sus conclusiones.
Finalmente, se distribuyó y presentó entre todos los asistentes a la jornada el CUIDAR Framework Box, una caja que contenía los principales resultados del proyecto a nivel europeo en diferentes formatos, teniendo en cuenta la accesibilidad de sus contenidos y con la consigna: WATCH, LEARN AND ACT! (observa, aprende y actúa). En estos vídeos (1 y 2) se presentan (en inglés) los principales materiales incluídos en el CUIDAR Framework Box.
